梁銶琚职业技术学校-多功能智慧教室升级改造

核心建设内容

本次升级改造围绕教学需求、空间优化、智能管控三大维度展开，聚焦实用性与专业性，适配职业教育各类教学场景，具体建设内容如下：

一、智能交互教学系统升级

   升级教室核心显示与交互设备，打造高效便捷的教学交互环境。更换高清智能交互显示设备，支持多模式书写、无线投屏、课件批注与多画面展示，兼顾传统板书与数字化教学需求，让课堂互动更灵活。配套部署高清实物采集设备与智能讲台，实现教学素材快速采集、展示，整合中控与教学终端，简化教师操作流程，让教师专注于教学本身，提升课堂教学效率。

二、高清录播与远程互动建设

   构建全场景录播与远程联动体系，实现教学资源共享与跨域教学协同。部署多机位智能录播设备，支持无人值守自动录制、直播与点播功能，完整记录课堂教学全过程，形成可复用、可传播的教学资源。搭建远程互动平台，打通校内跨教室、跨校区，以及学校与企业之间的教学链路，实现双师课堂、远程实训指导、教学交流等功能，让优质教学资源与企业技术资源高效联动，助力产教深度融合。

三、智能物联与环境管控优化

   打造智能化、人性化的教学环境，实现教室环境与设备的一体化管控。部署智慧中控系统，支持一键切换上课、讨论、录播、考试等多种场景模式，集中管控教室内所有电子设备、灯光、空调、窗帘等，实现智能化启停与调节。配套环境感知设备，实时监测教室内温湿度、光照等环境参数，自动联动相关设备进行自适应调节，兼顾教学舒适度与节能需求；同时升级网络系统，保障多终端、虚拟实训等场景的稳定运行。

四、教学软件与实训资源整合

   聚焦职业教育实训特色，整合教学软件与实训资源，构建教、学、评一体化教学体系。搭建智慧教学互动平台，实现签到、随堂测试、作业推送、课堂反馈等功能，形成完整的教学闭环，便于教师掌握学生学习情况，精准开展教学。集成虚拟仿真实训模块，适配学校各类专业需求，解决传统实训中高成本、高风险、难再现的实训难题，助力学生提升实操技能。同时对接学校智慧校园相关系统，实现教学资源、教学数据的统一管理与共享。

五、教学空间与环境升级

   结合职业教育理实一体化教学需求，对教室空间进行重构与优化。更换可移动、可拼接的多功能课桌椅，支持讲授、小组讨论、项目实训等多种教学布局的快速切换，适配不同教学场景。划分主讲区、小组互动区、实训操作区、成果展示区等功能区域，明确空间功能定位，满足“做中学、学中做”的职教教学特点。同时优化教室声学与照明环境，提升课堂教学与录播的整体体验。

本次多功能智慧教室升级改造，将进一步夯实梁銶琚职业技术学校数字化教学基础，推动教学模式创新，助力学校打造具有职教特色的智慧教学标杆，为培养更多高素质技术技能人才提供有力保障。